合格者の声

3年生の4月からドリームラーナーズを利用し始めました。それまではネットとかの情報を頼りに参考書を買い、勉強をしていました。しかし、その情報が本当に正しいのか分からず、成績が伸びている感じはありませんでした。正しい勉強法や参考書を教えていただくことで自分で考える必要もなくなり勉強に集中することが出来ました。

大学選びで悩む時間が無くなったのも良かった点の1つです。僕の通っていた高校では、先生方に国公立を受験するよう薦められるので、私立受験を全然考えられておらず、どの大学が自分に合うか全然分からなくて困りました。

毎月の面談の進路指導の中で、自分に合いそうな大学をいくつか提案していただくことで、自力で検討できるようになり、秋口ぐらいには自分が行きたいと思えるような大学を複数見つける事が出来ました。

共通テストの自己採点が第1志望の国公立大に対してギリギリだった時、すぐに面談をして気持ちを整理して、私立受験対策中心に切り替えることが出来たのが、立命館大合格のポイントだったと思います。

毎週の総括や、月1回の面談を通して、自分の勉強がうまくいっているのかを自分で振り返る事が、今考えてみれば大切な時間だったと思います。実際、言われた通りに勉強を進めてもそれが正しく出来ているのか分からないので、自分の状況を説明して間違っている事や改善すべき点をつっこんで貰うことが必要だと思います。

また、普段の勉強をしている中でどの教科にも関わらず分からない点があれば自分が納得いくまで質問できたのが本当に良かったです。

多くの人が自分のように勉強法が分からず困っていると思います。ネットとかの情報を頼りに進めるのではなく、信頼を持てるきちんとした人に教えて貰う事が大切だと思います。自分は進学する大学にとても満足しています。

皆さんも自分に合った大学をドリームラーナーズを通して見つける事が出来ると思います。本当に1年間は短いのでしっかり早い段階からコツコツと勉強を頑張って下さい。

高校1年生の時、ドリームラーナーズを始めるまでは、模試やテストの良い結果だけを見て自分はちゃんと勉強できているという根拠のない自信を持っていました。しかし高2の春からは教科数が増え、複雑化した授業についていけなくなりました。自信が崩れた時、家族から紹介してもらいドリームラーナーズを始めました。

ドリームラーナーズを始めてからは、「自分はこれだけ勉強している」という自己イメージと、実際の勉強の量、質にかなりの差があることがわかりました。

私の選択したコースではstudyplusというアプリを使って勉強時間と内容を日々記録していました。それをすることによって自分の1日の勉強量と内容、集中力の続く時間を客観的に見つめ直すことができました。

また、毎週末にこの1週間の自分の勉強内容、意識してできたこと、できなかったことを振り返り書き出す機会がありました。総括は勉強の量はもちろん、その勉強に対する意識や目的がないと書き切ることができません。

自分が日々はっきりとした意識や目的が無いまま闇雲に勉強していたことに気がつき、総括を自信を持って書けるような一週間を目指して日々勉強するようになりました。また、総括に対して先生が必ず返信をくださるので、自分の勉強が効率的であったかを知ることができました。

この二つの取り組みを通して、自分は「頑張っているのに成績が伸びない」のではなく、「正しく頑張っていないから成績が伸びない」ということがわかったので、結果が良くなくても諦めず勉強を続けることができました。

自己認識を正しくできるようになってからは勉強法についての指導がより役立ちました。

志望校や時期に合わせて参考書ルートを提示していただきました。以前はネットで情報を見つけて参考書や勉強法をコロコロ変えていましたが、情報を探す時間が減り勉強に充てることができました。また、参考書がルートになっていることでレベルがバラつくこともなく、一貫性のある勉強をすることができました。

勉強法において私にとって最も効果的だったことは、「参考書の一元化」です。

その教科の幹となる参考書を定め、そこに模試や別の参考書で出てきた問題や知識をメモしていくという方法ですが、基礎知識と応用問題が繋がるので問題演習を沢山しても基礎に基づいて解いている感覚があるので安心感がありました。試験前最後の確認をする時も、一冊に全て詰め込まれているので確認がしやすかったです。

参考書の勉強だけでなく、代ゼミサテラインで代々木ゼミナールの講義を視聴できたこともとても大きかったです。特に社会科は覚えることが膨大で迷走していましたが、講義では志望校によって必要な知識を絞って教えてくれるので、最短で点数を伸ばすことができたと思っています。サテラインの存在や、どの講義を受ければ良いかは面談で知ることができたのでありがたかったです。

受験に向かう際、不安定な自分の性格を自覚していたためメンタルの面に不安がありました。しかし、高二の一年間で自己認識、自己管理をする姿勢が身についていたので、他人の成績や、結果のみを比較して落ち込むことなく、自分だけと向き合うことができました。その結果、本来の自分の性格からは考えられない程冷静に受験に向かうことができました。

二年間私の勉強に一緒に向かってくれたのが石原先生で本当によかったです。勉強の成績も、性格も成長させてくださり本当にありがとうございました。

現役生の時は自分のやるべき参考書や勉強ルートを上手く見つけ出せず、勉強への取り掛かりも遅くなってしまってなんとなく勉強をして全く知識が身についていなかった状態でした。

現役時は合格をいただいた大学へと進学しましたが、現役時に第一志望にしていた金沢大学を諦めきれずに、仮面浪人という形で受験勉強をしていました。仮面浪人生の中には、大学の授業に全く出ずに図書館などで勉強をしている人もいると聞きますが、私は大学の単位も確保しながら勉強することに決めました。

仮面浪人生は、自分のメンタルを保つことが何より大切だと思います。上手くコントロールできないと大学にすら通えなくなってしまいます。次の受験での合格を目指しながらの大学での勉強は大変でしたが、そう決めてから大学の授業を見てみれば、大学の授業は受験勉強において役立つ部分が大いにありました。今、自分がいる環境を前向きに捉えることが大事だと思います。

浪人すると決めてコーチングでご指導頂いてからルートがはっきりし限られた時間の中で有意義に勉強を進められたことが非常に良かったです。二次試験で英語と小論文があるため、いつから対策すればいいか不安でしたが、共通テストまでは共通テスト対策に集中するように言われたため、安心して取り組んでいました。

共通テスト以降は、二次試験の小論文を詳細に添削をしていただき、ピックアップすべきポイントや大学側の求めている意図を教えていただいたことで様々なタイプの問題に柔軟に対応できるようになりました。

大学での勉強と、大学受験に向けた勉強の両立は大変でしたがこの1年で得られたものは私自身とても大きかったです。現役浪人の方問わず応援しています。頑張ってください！

浪人が決まり、最初は無茶苦茶な計画で勉強していましたが、それが続くわけもなく、このままではまずいと思いインターネットで調べていた結果ドリームラーナーズと出会う事ができました。

初回面談で、どうしたら数学ができるようになるか相談した際、使用する教材が青チャートではなかったことが衝撃でした。提示されたtype100は問題数も解説も少ないものでしたが、その分自分の言葉でなぜこうなるのかを1つずつ考えて覚えていかなければいけないことが苦痛でした。しかしこの「解説を自分の言葉で理解して解く」ことが数学の勉強なんだと分かりました。

数学の勉強法を調べると解法暗記という言葉が必ず出てきますが、それは解き方を丸暗記することだとずっと思っていました。丸暗記しようとして、でも量が多くてできるわけなくて途中で挫折するという何十回も繰り返してきたループから抜け出せたのはこの部分を教えていただけたからだと思ってます。

先生は「抽象的に考える」という言葉を使われていましたが、これは数学だけでなく全ての科目に言えることでした。多くの人は当たり前に分かっていることなのかもしれませんが、私がこれを全く理解していないことを見抜き指導してくださったことに感謝してもしきれません。

教科書の大切さにも気付いていませんでした。確率や整数の単元は定義を読み例題から復習しました。教科書には、問題集だとあちこちに散らばっている考え方のエッセンスが整然と書いてあり、基礎基本のインプットに最適でした。数学で使用した教材は多くはなかったですが、何周もすることでインプットの質を高め苦手を潰していきました。

英語と化学と古典と地理はスタディサプリ、物理は代ゼミの夏期講習を受講しました。映像授業は何度も見れることができますがなるべく1回で理解できるよう集中して取り組み、テキストの方は何周もしました。暗記科目などどうしても覚えられないものは付箋に書いて壁に貼って見る回数を増やすやり方を実践しました。

宅浪をしていた私にとって、スタプラとみんがくは強い味方でした。家でも監視してくれる人がいるのでペースが掴めるまではみんがくを利用することで集中して取り組むことができました。また、週の総括を送るときにスタプラを見ることで勉強を客観的に振り返ることができました。使い方は人によると思いますが、私は1日の終わりにまとめて記録するのが合ってました。先生が必ずいいねをくれるのも嬉しかったです。見られてるって感覚は気を引き締める意味でも、1人で勉強してる時に大事だったなと思います。

なんとか合格をいただくことができましたが、1人では絶対に無理でした。使用する参考書やコンテンツ、英作文の添削や出願先の決め方など受験における不安はすべて先生が相談に乗ってくださりました。

浪人を決めた方(特に宅浪生)にはぜひドリームラーナーズに一度相談することをおすすめします。

僕は、2年生の冬に受験勉強をそろそろ始めたいけど何から手をつけていいかわからない、志望校すら固まっていないという状態でした。そんな時、友人から学習法、進路指導がメインのドリームラーナーズを紹介してもらい、自分の今の悩みにピッタリだと思い、ドリームラーナーズを始めることにしました。

僕が利用したのは、月一回の面談と日々の質問応対のコースでした。月一回の面談では進路の相談と、学習方法、内容の指導を受けました。進路指導では、特に第二、第三志望、併願する私立大学を決めきれずにいたので、毎月の面談で石原先生のアドバイスをもらいながら自分の納得する志望校を探しました。毎月の面談で先生と相談を重ねるうちにだんだん自分の志望校が固まっていき、最終的に第一志望から第三志望、併願の私立までレベルは違えど全て自分がそこで頑張りたいと思えるような大学で揃えることができました。

なので、自分の志望校、私大も含めた受験プランはすごく気に入っていましたし、仮に本番失敗して第一志望に届かなくても第二、第三志望の大学で頑張ればいいやとある意味気楽な気持ちで受験できたのも本番でプレッシャーを感じることなく力を出せた大きな要因だと思います。

学習指導では、石原先生に教科ごとに自分の今のレベルに合った参考書、問題集とそれを進めるペースのアドバイスをしてもらい毎月その通りに教科の学習を進めました。その結果、勉強法や参考書などで悩むことがなくなり、常に各教科でやるべきことが定まった状態で勉強することができました。

この常にやるべきことが定まっているというのはとても大事で、自分の周りでも自己流で勉強している人や、取り組む参考書がコロコロ変わっている人がよくいたけど自分は石原先生を100%信用し、面談で先生に示していただいた参考書、やり方で愚直に努力し続けるだけだったので迷いなく日々の学習を進めることができました。

勉強内容については、僕は夏までは国数英の基礎を中心に勉強し、秋以降に地歴や理科基礎などの暗記科目を加えていく作戦をとりました。数学では「松田の数学1A／2B type100」、英語では関先生の参考書、国語は「ただよび」、日本史は「共通テスト日本史Bこれだけ」など、各教科でベースとなる参考書を1冊作り、まずそれを周回した後、問題演習を行い、つまづいたらその参考書の該当ページに戻って復習しました。このベースとなる参考書を決めたことで各教科で自分の中で核のようなものができ、それが点数の安定にもつながりました。

夏以降に暗記科目をするという戦略も大成功でした。一番点数を上げるのに時間がかかり、二次試験でも使う国数英を早めにやったことで得点の基盤を作ることができ、その上に地歴公民、理科基礎を上乗せしていったため秋以降の模試で合計点がどんどん上がっていきました。

日々の質問応対では主に参考書を進める具体的なペースや取り組み方の細かい相談をしました。月の途中で月初の面談で決めた参考書のペースが崩れてしまっても、LINEでの質問、相談を通じてペースを調整することができました。

二次試験直前には英作文の添削もしてもらいました。学校ではなかなかできない英作文の個別添削をLINEでしてもらうことができ、自分の弱点に気づくことができました。僕は英作文が苦手で、しかも英作文を共通テスト後に始めた（石原注：基本的な「和文英訳」の練習は、共通テスト前にも軽めにしてもらっていました）ため、最初は簡単な英文すらも書けない状態だったのですが、毎日のLINEでの添削で基本の表現を学ぶことで徐々に英文が書けるようになり、二次試験本番の少し複雑で長い英作文も、基本の表現をベースにして書くことができ、合格点を取ることができました。

最後に僕がドリームラーナーズにお世話になり、受験を乗り越えた経験で学んだことは、正しい情報、知識の価値です。今はインターネット上に山のように受験勉強に関する情報があり、どれを信用していいかわからない状態だと思います。実際僕もドリームラーナーズを始めるまで勉強法をネットから見つけてきて毎週コロコロ変えているような状態でした。そこで僕はこのままではいけないと思い、講義中心のいわゆる「塾」ではなくドリームラーナーズで正しい情報、ノウハウを持った人にサポートしてもらうという選択をしました。

その結果、努力の方向性、やり方が定まり、迷いなく受験勉強に打ち込めました。これからも何か達成したい目標があるときは、今回の大学受験の経験を生かし、お金を払ってでもいいから正しい情報、ノウハウを得て、それに基づいた正しい努力をしていきたいと思います。受験生の皆さんも、ドリームラーナーズに限らず、信頼できる人の力を借りて努力の正しい方向性を定め、あとはその方法でひたむきに努力することで自分の納得する進路を実現してください。

私は３年次の夏休みの際に勉強を頑張ることができず、9月に不安な気持ちになり、姉が通っていたこともありドリームラーナーズに通い始めました。

学校の先生には｢関関同立は無理だろう｣と言われていたので私の9月時点での志望校は大阪経済大学でした。しかし、石原先生との初めての面談の際に｢時間がまだあるから上を目指してみよう｣と言ってくださったので、関西大学を目指して勉強を再スタートさせました。先生と面談する前はすごく不安な気持ちでいっぱいで受験の話を聞くと泣きそうなくらい追い詰められていたんですが、面談後は気持ちがすっと軽くなり勉強に向かえました。

それからは1週間に1回の頻度で対面やオンラインなどで面談をしてくださいました。面談の中では私に今必要な参考書やその順番や量などを教えてくださり、同級生達が勉強法に迷っているときでも私は迷うことなく本番をむかえることができました。

私が考えるドリームラーナーズの魅力は、学校の先生では教えてくれない細かな学習法や進路に関する情報を教えてもらえるということです。受験のことは時期が来れば学校の先生にも教えてもらうことはできるのですが、一足先にやるべきことや待ち受けてる模試や事務手続きなどを教えていただきやっておいたのは10月11月の集中に大きく繋がったと思います。

学習法については、1つ1つは小さなことなので、これだけやったら合格した！というのはありません。しかし、1つ1つの小さな工夫を積み重ねた結果として合格できたと思います。勉強法に悩んでいる人、特に私みたいに夏休み明けで落ち込んでいる人に、ドリームラーナーズで学習体制を整えて頑張ってくれる人が出てきてくれたら嬉しいです。

電気通信大学に総合型選抜で合格することができました。

石原先生には総合型選抜の対策を全般的にしていただきましたが、1番時間をかけていただいたのが、志望理由書の添削です。7月の期末試験終了後から志望理由書を書き始め、7回ほど書き直し、仕上がったのは8月中旬頃でした。

学校の先生に志望理由書を見せると、「受かりやすい文章のパターンがある」と言われ、書き直すよう提案されましたが、石原先生は、私が書いた文章を否定することは一度もありませんでした。私の主張を最大限に尊重してくださいました。

石原先生は、文章の意味が伝わりにくい所や自分では筋道立っていると思っていたけれど、2段階くらい間が飛んでいる、もっと説明が必要など、自分では気づくことができない「誰が読んでも、自分の言いたいことが伝わる・分かりやすい文章」になるよう注力してくださいました。

さらに、志望理由書の添削時、「〇〇についてはどの文献に書かれてるいるの？」「今、〇〇についてはどんな問題点が考えられるの？」「その問題点について対策はあるの？」「〇〇に関して評価方法はどう考えているの？」など質問することで私の書いた文章をどんどんと深堀りしてくださり、曖昧だった箇所や考えの足らない所を修正していき、最終的に内容の濃いものに仕上げることができました。この深堀りが面接対策にもつながり、面接で慌てることなく落ち着いて返答できました。

1次試験合格後は、2次試験のプレゼンテーションと面接の指導をしていただきました。プレゼンテーション対策では、「自分の思いをしっかり伝えること」ができるよう間の取り方など発表方法のアドバイスをいただきました。面接対策では石原先生に考えたいただいた想定質問を、自分の言葉で表現できるよう何十回と練習を繰り返しました。

先生には内容面を質の良いものに導いていただいたことに感謝していますが、それ以上に精神面でのサポートをしていただきました。私は言葉がスラスラ出てくるタイプではないので、面接が非常に不安でした。が、石原先生が「言葉が不器用な人もいるけれど、それだけで落とされることはない。不器用でも自分の思い・考えをどれだけしっかり伝えられるかが大事」と何度も仰ってくださいました。また、「スーパーマンみたいなすごい人も面接に来てるかもしれないけれど、あなたが戦うのはその人ではなくて、あなたと同じレベルの人だから。すごい人がいても怖がる必要はない。」と話してくださったおかげで、2次試験当日は今までで1番よいパフォーマンスを発揮することができました。

私よりも技術面で優れている人はおられたと思いますが、私が合格できたのは、「自分は電気通信大学でこれをやりたい。」という確固たる信念を持ち、それを面接やプレゼンテーションで、しっかりと伝えられたからだと思っています。

石原先生が私の主張を尊重しつつ、曖昧だった所をどんどん具体化してくださったお陰で、最後までぶれずに自分の主張を貫き通すことができました。的確なサポートをいただき感謝しています。本当にありがとうございました。

私は2年次に部活や生徒会、探求活動にと積極的に取り組んでいた一方で、勉強がおろそかになってしまい、学力が伸び悩み、志望校に入るのは絶望的に思っていました。あと一年で自分の志望している大学に近づくためには何かやり方を変えないといけないと思い、ドリームラーナーズに通うことにしました。

やるべきことを明確に理解して進めることを意識し、月一回の面談では、どの参考書を使ってどういう風に学習していったらいいのかアドバイスをいただきました。この繰り返しにより、効率的に勉強を進めることができました。

夏休みからは週末テストにも取り組み始めました。自分の弱点にあったテストを提案してくださるので、無駄なく苦手を潰すことができました。初めは単語のテストからでしたが、次第に志望大学の問題形式に応じた問題の添削が始まりました。添削してもらうことで、分からなかった問題がなぜ解けなかったのか、そのポイントを抽象化することで、問題の覚えるべき部分をつかみ、他の問題にも応用することができました。

また、夏休みには１２時間の英文解釈の特訓を行い、国公立大学の過去問を題材に英文解釈を常に一定のやり方で行う作法を叩き込まれました。それまで、英語の問題は感覚で解いてしまっていた部分が多く、根拠を明確に自信を持って解答することができていませんでした。教わった英文読解の原則を抑えていくことで、次第に論理的に英文構造を把握できるようになり、それまでより高いレベルで英語を解釈でき、点数にもつながってきました。

これらの結果、夏休み前から比べると記述模試で大幅に点数を上げることができ、勉強の成果を実感しました。

夏以降も、引き続き面談で解くべき参考書を決めることで、何をすべきか迷うことなく取り組めました。夏以降は入試本番までの時間が限られてくるので、自分が志望校に合格するのに不必要なレベルの問題は切り捨て、合格に必要な問題を選んで解くことが大事になってきます。

また、受験直前期になると毎日過去問の添削指導をしてもらい、自分では気づかなかったこと、自分の足りないところを知ることができました。自分にはなかった視点を取り入れ、次に解く時にそれを意識することで、少しずつ足りないところを埋めることができました。結果、自分の志望していた大学の一つに合格することができました。

今は、ネット上でも勉強ツールがたくさんありますが、限られた時間の中で、自分自身に必要なものだけを見つけることは難しいかもしれません。そんな中、進むべき道を示してくださり、困った時にすぐ相談できる先生がいてくださることは本当に心強く、安心して勉強に取り組むことができました。

私は鳥取県外在住のため、リモートで指導を受けました。基本プランに加えて、週1回の面談とテストを行いました。

英単語、英熟語、古文単語、古文和訳など、受けたいと思ったテストを時期に合わせて受けました。テスト後のフィードバックでは、間違えた単語のイメージや日常で使われている場所などを教えてもらえるので、ただ覚えるのではなく関連付けながら覚えることができました。単語や熟語は目標点数に達するまで繰り返し同じ範囲のテストを受けるため、しっかり覚えることができます。また、古文和訳では活用語や音便、省略されている人名や目的語の指摘が課されるので例文を覚えているだけでは解けないため、きちんと理解して訳せているかを確かめることができました。

毎週の面談では勉強する中で苦手に感じた問題や理解しきれていないと思ったことに関する解説をしていただきました。自分の知らなかったやり方や自分にはなかった考え方、なんとなく覚えていた公式や忘れがちな公式の導き方やどのようなときに使うのかを知ることができとても有意義でした。加えて、一週間の勉強の中で上手くいかなかったことやするべき勉強、お勧めの参考書などについて一週間を振り返りながらアドバイスをもらいました。

受験直前は英作文や過去問の解答を写真で送り添削していただきました。スペルミスや文法ミス、どのように英訳する文章をかみ砕けばいいか、自分の使っている言い回しと問題の文章で伝えたいことのニュアンスの違いをとても詳しく指摘していただいたことで新たな発見や至らなかった考え方を得ることができました。また、自分の解答でどのくらい取れているかや足りていない部分、逆に省略してもいい部分など添削してもらうことで自分の解答を客観的に見ることができました。

一週間に一回の頻繁な面談を通じて、コンスタントに振り返り、学習のアドバイスをいただけたことでこのやり方でいいのか、このままで間に合うのかと今まで悩んでいた時間を勉強に使うことができました。毎日、解けなかった問題を質問して答えてもらうだけでなく、勉強プランや参考書の進め方のアドバイスをすぐにもらうことのできる先生がいることは心理的にも楽になりました。いつでも、どの科目でも緊張した時の対処法など勉強に直接関係ないことでも親身に相談に乗ってもらえてとても心強かったです。

**① 一生懸命やることで承認欲求を満たそうとした**

【現役時代の反省】 高校3年間、特進クラスに在籍しながらほぼ毎日部活動に取り組み、どちらも手を抜かない文武両道の真面目な生徒でした。圧倒的な課題量を課されましたが、どんなに提出率の低い課題も期間内に必ず提出していました。

【浪人時代に改善したこと】 レベル別の細かな勉強法、そして志望大学、学問の調べ方のノウハウまで細かく教えて頂きました。それまでは大学の名前でくらいでしか志望校を考えられていなかったのですが、自分が希望する関連学問から大学、学部を逆算していくことができ、今まで考えたこともなかったような進路まで考えることができました。

これまでは「人を直接助けたい」という思いから医師を目指そうと考えていましたが、そのゴールから逆算することで、例えば農学部に進学し開発途上国で農業支援を行ったり、工学部に進学し持続可能なエネルギー開発を行ったりと進路の可能性が広がりました。そして広がることでより自分のゴールイメージが明確になりました。

**② 実力以上にハイレベルな教材を使うことでプライドを満たそうとした**

【現役時代の反省】 志望校は旧帝大、医学部と高く、使っている問題集も発展的な内容が豊富で難しい。ただ、基盤となる知識が曖昧で何も吸収できていない自己満足の勉強だったのです。

【浪人時代に改善したこと】 自分のプライドが打ち砕れました。旧帝大、医学部を志望していた僕でしたが、初めに手渡された参考書は今まで使ったことがないような基本問題のみを扱ったものでした。正直、馬鹿にされたのかなと思ってしまいました。しかし、いざやってみるとできない。簡単な問題でもできない。

簡単な問題と基礎問題は全く別物だという気付きを得ました。基礎問題は重なり合い次第で難易度はいくらでも変わるのです。簡単な問題、難しい問題を分けているのは、ほとんどの場合が基礎問題の重なり度合いなので、難しい問題を解けないのはあなたの地頭のせいではなく、基礎問題が理解できていないから。

問題には、基本ルールさえ知っていれば、誰でも解けるようにヒントが散りばめられています。解けないというのはその要素が拾えてない、または気づけないことにあります。いくら基礎力をつけても問題を正しく読めなければ得点につながりません。

**③ 過去問を解きまくることで安心感を得ようとした**

【現役時代の反省】 現役時はとにかく過去問を解きまくっていました。過去問演習をすることで何問完答できたか、また何点とれたかに安心感を得ることができたからです。しかし、自己採点をした後も間違えた問題でもなんとなく納得するだけで終わらせてしまっていました。

【浪人時代に改善したこと】 傾向が掴めてしまえば過去問をやり込む必要があまりないと考えたからです。入試が近づいてきている中でもちろん不安もありましたが、焦りは感じなかったです。今までやってきた参考書を繰り返すことで自分の成長も感じられましたし、自分の解法を精錬することだけに集中することができたからです。

【浪人時代に改善したこと】 自分一人で気づくのは難しいため、小さな疑問でも引っかかったことはなんでも遠慮なく質問していました。返事もすぐに返ってくるため、効率よく勉強できましたし、一つ聞けばそれに関する知識を抽象化して教えてくださったので、一回の質問だけでも得るものが多かったです。質問を通して自分の知識が確かなものになっていくのがわかりました。

ドリームラーナーズの大きな特徴の一つは毎週の総括にあると思います。総括とは日々の学習をアプリに記録した上で改めてその一週間を振り返り、言語化したものを先生に見てもらうものです。学習の進捗状況だけでなくもやもやした思いなどなんでも書き込みました。

最初の頃は、自分のことは自分が一番よく分かっているはずなのに他人に自分のことを共有する必要などあるのかな？総括の意味はあるのかな？あまりいい印象がありませんでしたが、しばらくすると、自分の気持ちを言語化することで改めて自分の本心が分かったり、何に困っているのか明確になったりしました。

英語よりは単語の数は少なかったが、意味がたくさんあって苦労した。文法と単語を覚えるには、圧倒的な量をこなすしかなかった。その中で1つ工夫したことがあった。1番記憶が定着しやすいのは、起きた後だということを本やネットなどで読んだので、昼寝の起きた後に文法と単語を読んで覚えた。

自分は夕方にはトレーニングのため走っていたので、昼寝もすると時間的には2時間ほどになってしまう。その2時間をどう使うか、これは1つのポイントだった。この時間に合ったことをうまくできた事がいい結果につながったと思う。

今年1年間早朝のアルバイトを経験した。これは自分は予備校などに通うことをしなかったので、きちっと朝起きる習慣をつけるということで始めた。

基本的には週に5日で4時起きで5時から8時に働く、という生活をしていた。朝早く起きるのも大変だったが、朝が早いということは寝る時間も早くしないといけなかったので、勉強の時間も短くしなければならなかった。

最初のうちは朝早く起きるのにもなれず、勉強も効率よくして10時までには終わらせなければならなかったので、慣れるまでは相当きつかった。それでもこのおかげである程度の規則正しい生活というのを送ることができた。

早起き以上にきつかったのがお客さんとのかかわりだった。アルバイトを始めてからしばらくは衝撃の連続だった。新しく入った店員にも全く容赦はなかった。店員がすべてお客さんに合わせなければならないのである。こっち側からしたら「人としてどう思ってんの?」と聞きたくなることもあるが、お客さんに必ず合わせなければいけないのである。そこに関する違いに慣れるまでは相当なストレスを抱えていた。

効率というのは非常に重要である。勉強ができるやつに、何度か、どうやって勉強をしているのかを聞いたことがある。その答えとしては、毎日少しずつ重要なポイントを読んでいるだけだった。なるべく時間をかけずに、テストできちっと点が取れて、なおかつ、受験にもきちっとつながるような理解をしていた。だからこそ、重要なところを抑えているので、テストでもきちっと点数を取っていた。

ただ机に向かっている時間が長ければいいのではなく、部活をやっているうちならば、まず机に向かう時間がそこまで長くないので、その中で重要なポイントをきちっと抑えて、しっかり寝る、これが重要なことである。

自分が受けようとしていた大学は、東洋、東海、法政の3つだった。外部試験利用では自分の受けた外部試験でのスコアによって何割とることができるのか決まってくる。自分の受けた英検利用では、2級さえ合格すれば自動的に東洋、東海では8割を取ることができるスコアに達する。だからこそまずは何が何でも2級に受かることが絶対条件だった。

この1年間、様々なことが経験できた浪人生活だった。こんなに充実した浪人生活を送れるとは思っていなかった。今振り返ってみると「楽しかった」といえるものである。多くの人が「楽しむ」という言葉の意味を「楽する」というふうに思っている。だがそれは違うのではないかと自分は思う。「楽しむ」という言葉の中には「苦しい」こともあり「楽なこと」があり、そういったいろんなことを含めて1つのことを頑張る、これを「楽しむ」ということだと思う。だからこそ、これからの大学生活も「楽しむ」ということを忘れずに生活していこうと思う。

私は1年生の間だけ部活をしていました。所属していた部活は活動時間が長い部でしたので、とにかく時間に追われていた記憶があります。

この時期はいかに時間を有効活用するかを模索していた時期だったと思います。

私が実践していたことは、通学時間(私は汽車通学でしたので)やお風呂、髪を乾かす時間に英単語を覚えることや、朝の身支度の間にリスニングを流すこと、授業中に問題演習をすることなどです。

この中でも特に授業中の工夫は大切だったと思います。教科や先生にもよると思いますが、授業中にすごく暇だったり自分で進めたほうが早い場合があります。そうしたときは教科書の先の内容を進め、課題や参考書を用意して問題演習をしました。授業中のボーッとする時間を学習時間に使えるので、かなり学力アップにつながったと思います。

こうした工夫も面談の際に受けたアドバイスから取り入れたものがほとんどです。自分では思いつかないようなアイデアをもらえることもあるので、とても助かりました。

2年生になる前に部活をやめたのでこの時期はほかの人と比べるとかなり時間がありました。そのため、放課後は図書館で面談の時に勧められた参考書を淡々と学習していました。参考書は1回して終わりではなく繰り返すことが大切だと教わり、自分で納得するまで周回しました。

ただ、テスト期間は課題に重点を置いて学習していました。私は「参考書では教科全体をおおまかに復習する、課題ではいくつかの単元に絞った重点的な学習をする」というように、役割を分担させていました。ですので、課題においても理数系は最低でも2周はして苦手を作らないようにしていました。

また、部活をやめて学習時間が大幅に長くなりましたが、手帳に毎日の学習記録をしていたので毎週末の振り返りで各教科バランスよく学習できていたと思います。

受験学年になり、夏休み前までは予備校の講習や学校での難関大講座を受けたり、英検の勉強などをしていました。

夏休み以降は決まった問題集をとにかく繰り返し学習していました。この時期で大切なのは問題の取捨選択をするということです。入試が近づいてくると、学校では、教科によって無駄に難しい問題を解かされることがあります。志望校の入試問題よりはるかにレベルの高い問題を、詰め込むように無理やりしてもほとんど時間の無駄だと思うので、面談の際に決めた問題集を周回して完璧に頭に入れることを目指していました。

3年間を通して自分がやるべきことを的確に示してくれる相談相手がいることはとても心強かったですし、志望校を決める際にはセンター得点に合わせて様々な大学を紹介してくださったので選択肢が広がりました。

後から振り返ってみると、提案された学習プランはすべて入試に向けた戦略だったように思います。無駄なことは何もなくて「あの時にあの参考書をしておいてよかった」と思えるものばかりです。これから大学受験を迎える皆さんには、ぜひ今の自分の学習にはどういう意義があって、そこで自分はどういう力をつけるべきかを考えながら学習してほしいと思っています。

入会してからすぐに毎週のテストを行ってもらっていました。一人一人の弱点に合ったテストを提案してくださるので、効率よく苦手を潰せました。毎週のテスト以外にも、「こういうテストがしたい」と連絡するとすぐに送ってくださったので素早く対策できました。学校では一人一人の弱点を潰すためのテストなんて受けられないので…。毎週テストを積み重ねただけでも学力の差は恐ろしいほどつきます。苦手をできるだけ早い段階で潰すことが合格のカギとなると思うので、このテストは効果的です。

受験間近になると、私は主に過去問添削をしていただきました。毎日英語、国語を 1 年分ずつ解き、解いた写真を送り添削していただきました。

自分では気づかない自分の欠点や、繰り返してしまっているミスを指摘してくださったおかげで、自分の今足りていないところ、意識していないところを毎日確認し再度叩き込むことが出来ました。返信のスピードがとても早かったおかげで、効率よく勉強できたのも受験生には有難かったです。

受験勉強において、できない問題を自分一人で考え込むことももちろん必要ですが、自分にはない視点で解決して下さったので新たな発見があり、問題を多角的に捉えることができるようになりました。

出来ない問題だけでなく、日々の過ごし方や勉強法、教材なども自分だけで決めると危険なときがあります。「何か困ったらすぐに連絡をとれる先生がいる」環境はなかなかありません。おかげで、時間に余裕がなかった私も安心して勉強に集中することができました。

私は私大専願だったため、受験の機会が多くありました。そのぶん、「どの日にどこを受験するか」ということにとても悩みました。相談したところ、「志望校近辺の大学の受験日程を確認して決めると良い」というアドバイスをいただきました。そのような些細な相談にも乗ってくださったので、悩みすぎる必要がないことに固執する時間が削られ、その時間を受験勉強に回すことが出来ました。

志望校を決める段階でも、大学の特徴、入試の傾向などを把握して相談に乗って下さるのでスムーズに決定でき、その後すぐに本命校への対策に絞って勉強できました。

自分だけで大学のサイトを見ていたら見逃してしまうようなポイントもつかめ、志望校決定の材料をたくさん持って決定することができました。

月に一回の面談で、大学の出題傾向や日々の勉強で使用する参考書のことなどの情報をいただき、これをもとに勉強計画を立てました。

面談では、志望校や自分の弱点に合わせた参考書や問題集を紹介してもらいました。たくさんの受験用参考書が販売されている中、自分にとって必要なものを紹介してもらえたことにより、自分で判断し間違えて見当はずれのものを買ってしまう恐れもなく安心でした。

また、参考書の選定だけでなく、志望校の傾向に沿った勉強の進め方について相談に乗ってもらいました。志望校の特徴、傾向からどのように勉強を進めていくかアドバイスをもらうことで、受験勉強という漠然としたものから具体的なものとして捉えられるようになったので、取り組みやすく、またモチベーションも上がりました。

僕は1０月頃から私立大学を第一志望に掲げて勉強を進め、高校でのセンター試験や二次試験対策の課外選択科目は最小限にして、家庭での問題集や過去問演習に時間をかけました。演習していく中でわからないところを質問し、解決したらまた次へと進んでいくやり方を徹底しました。

過去問添削では、特に化学を中心に取り組んでいました。石原先生からは、自分の解答について、なぜその解答に至ったのか、説明を求められました。そこで、自分が出した答えがどういった解釈から出てきたのか、何が間違いなのか、なぜ間違ったのかを再度見直すことができました。これにより、用語や反応式の丸暗記ではなく、本質的なことを理解するのに役立ちました。

石原先生の解説の中で、自分の知識が不足していること、定義や公式の本質や使い方を完璧に理解しきれていなかったということに気づくことが多々ありました。それで、わからなかった分野を参考書等で見直したり、類似した問題を問題集で解き直すようになりました。質問することが改めて学習することのきっかけになりました。

また、石原先生が提示する、徹底して問題文から根拠を拾い上げる解き方や考え方を勉強し、参考にすることで、問題に取り組む際の視野を広げることができ、問題一つひとつについて、一層理解を深められました。

勉強プランが明確になったということが、この一年間を乗り越えることができた大きな要因だと思います。この勉強法であっているのかという不安や、何をすればいいかわからないなどという余計な心配をせずに確信をもって勉強に向かうことができたため、安心し、集中することができました。

今後受験に臨む皆さんは、ただ漠然と勉強するのではなく、自分に何が必要なのか、何をしなければいけないのかを明確にした上で、志望校合格を目指して進んでいただきたいと思います。