ドリームラーナーズの石原です。今回は日本史の学習法について書きます。
日本史の学習は、通史のインプットが最優先です。その後は、用語や年号を覚えながら因果関係を把握し、様々な問われ方に対応していく作業の繰り返しになります。
学校の授業ペースでは受験に間に合わない
まず指摘しておきたいことがあります。学校の授業では、受験直前の11月ごろになっても全範囲の説明が終わりません。それどころか授業のペースが加速し、実質的に自力でインプットし直すしかない状況に追い込まれます。公立高校であればほぼ確定だと思ってください。
学校任せにしていると、受験直前の12月になって近現代の参考書を1から読み直さなければいけない、ということになりかねません。日本史は、主体的に学習を進める姿勢がなければ入試で武器にできない科目です。3年生の夏休みまでには自力で通史範囲の学習を完了させ、入試問題の練習を繰り返せる状態を目指してください。私大専願であれば、なおさらです。
情報は一元化する
参考書や問題集を複数使うと、情報があちこちに散らばります。常にすべてを持ち歩くことはできないため、自力でノートを作るか市販のノート教材を使って、情報を一か所に集約していく必要があります。インプット用のテキストや一問一答を情報の中心に据えている受験生も多いです。
何に集約させるかは好みで構いません。その一冊さえ持ち歩けば、いつでも日本史を復習できる状態を作ることが目的です。
試験種別の対策方針
共通テスト：用語を時代のハコに入れる
共通テストは、流れを抑えた上で各用語を適切な時代の「箱」に入れ、問われたときにすぐ取り出せるかどうかが問われます。鎌倉・室町時代の政治・経済用語の混同、江戸時代の2つの文化のように時代は同じでも流行した地域や社会階層が異なるもの、こうした受験生が混同しがちな部分が誤文として狙われます。
また、「歴史総合」の世界史範囲も出題されます。単なる丸暗記ではなく、自由・制限、平等・格差、開発・保全、統合・分化、対立・協調という視点で社会の捉え方を学ぶものとして取り組んでください。日本史の通史が入ってから世界との対応として学ぶのが順序として自然なため、夏までに通史を終わらせてから取り組むイメージを持ちましょう。
私大：細かい知識より因果関係の把握と問われ方への対応
私立大学の日本史は、細かすぎる知識を問う問題が多いように見えます。ところが、インプットがある程度終わって問題を解き始めると、「答えを見たら知っている用語だった」「こんな形で聞かれると出てこない」という感想を持つ受験生が多いです。
問われている用語自体が難しすぎるというより、問われ方が見慣れないことが多いのです。私大対策では、問題集中心で徹底的に演習することが必要です。インプットだけでは合格点には届きません。用語集の隅にしか載っていないようなマイナーな単語を覚えることは、合格点を取るためにはほとんど必要ありません。
論述：教科書の記述を徹底的に覚える
論述問題は、すべてを自分で考えて書くものではありません。何を説明すべきかは問題文に書かれています。それに対応した記述を思い出し、簡潔に字数制限内で書いていく必要があります。
高校生の日本語力で自力で書くより、教科書や「詳説日本史研究」のようなコンパクトで必要十分な内容を説明している文章を徹底的に覚える方が論述力は上がります。記述を暗記していくなかで、自然と書く力も身についていきます。
暗記作業だけでなく、問題演習を必ず行う
日本史の勉強でよくあるのが、テキストや一問一答ばかりやって問題演習をほとんどしない状態です。問題演習に取り組むと、できない・覚えていない問題が出てきます。しかし、知識は知識のままでは役に立ちません。どのように問われるか、どのように説明するかという技術を磨かなければ、得点力は上がりません。
間違えた問題を、問われ方とセットで理解して覚え直すことで、本番で間違える可能性が少しずつ下がっていきます。問題集に怖がらずに取り組んでください。
一問一答よりストーリー重視の暗記を
一問一答は多くの受験生に使われていますが、非推奨です。単語と年号を頭に入れていけば自然と体系化できる人には向いていますが、多くの受験生はその域に達していません。
高校生になると、単純記憶よりもエピソードやストーリーで覚える方が定着しやすくなります。それにもかかわらず一問一答による丸暗記を続けると、努力の割に結果が出にくくなります。
初期段階の暗記はストーリー重視の暗記帳を中心に進めてください。一問一答は、それが一通り終わった後に細かい部分を補う目的で使うのが向いています。資料問題に特化した一問一答は、史料を中心に政治・経済の流れを把握するという目的があるため、通常の一問一答とは区別して取り組んで問題ありません。
参考書と問題集の選び方
通史インプット（全レベル共通）
日本史の流れと因果関係を短期間で確認するには、金谷先生の「なぜ」と「流れ」がわかる本が適しています。4冊重ねたボリュームを見ると多く感じますが、意外と詳しく、私大対策のインプット用としても十分使えます。朗読音声付きで速いペースで聞き直すこともできます。1年生や2年生が全範囲を一通りやりたい場合にも向いています。
「石川の日本史実況中継（全4冊）」はボリュームが大きく詳しい分、日本史に時間をかけられる人向けです。国公立との併願で他科目の学習時間も必要な場合や、部活で忙しい場合は、1冊で全範囲を網羅したコンパクトなテキストの方が現実的です。
ノート教材
ノートを1から作るのが大変な場合は、市販のノート教材を使うのが効率的です。山川出版社の日本史ノートは教科書対応で、穴埋め部分を赤シートで隠しながら流れを確認しつつ、余白に問題集や授業で得た知識を書き込んで情報を集約するのに向いています。学校で配布される場合はわざわざ購入する必要はありません。
共通テスト対策
インプット教材としては、金谷先生の「共通テストはこれだけ！日本史」が使いやすいです。授業でひと通り学んでいることを前提に、この1冊で8割以上に必要な知識を網羅しています。模試の復習でも、この本に掲載されているかどうかを覚えるかどうかの境界にするのが一つの基準です。
演習は、毎年改訂される実教出版の「共通テストベストセレクション」シリーズが分野別用語確認と過去問抜粋で進めやすい構成です。史料問題が増えているため、史料問題対策の教材も1冊加えておいてください。
私大対策
インプット教材は「金谷のなぜと流れがわかる本」を中心に、用語集と資料集で固めていきます。早慶レベルを目標とする場合は「詳説日本史研究」の使用を強く勧めます。
アウトプットは、インプットだけを続けていても完璧にはならないため、問題集で演習を並行させてください。志望大学のレベルが決まっていれば、そのレベルに向けて基礎から取り組める問題集を選んでください。
論述対策（国公立向け）
東大・京大レベルでは「詳説日本史研究」を学習の最初から手元に置いてください。それ以外の国公立志望でも、早慶を日本史で併願する場合は必須です。
論述のテキストは、方法論を丁寧に説明しているものを1冊選んで始めてください。論述の方法論のインプットを経た後、実際の過去問に取り組んで大学別の傾向に合わせた演習を積んでいきます。国公立のみの志望であれば、通史の超基礎インプット後に教科書・詳説日本史研究での論述練習に入ることもできます。私大を日本史で併願する場合は、一問一答や年代暗記でもう少し用語を固めてからでも間に合います。
日本史は、夏までに通史を終わらせることが前提です。その後、試験の種類に応じた演習と問われ方への対応を積み重ねていくことで得点力が上がります。インプットと問題演習を並行させながら、情報を一か所に集約して進めてください。